和善而坚定,正面管教的基石 -《正面管教》2

今天继续跟大家分享《正面管教》这本被认为是美国教育孩子的黄金教科书,作者是美国杰出的教育学家和心理学家,简·尼尔森。我简单的总结一下上一次的分享,关于正面管教,它是一种既不惩罚也不骄纵的育儿方式,父母既不会用大人的权威去强迫孩子遵守规则,也不会不顾原则的由着孩子的性子来。家长会与孩子共同制定规则,并且在遇到问题的时候共同寻求大家都能接受的解决方案。

明白了正面管教的定义,现在来看看正面管教的基石:和善而坚定。和善,意味着家长对孩子要有一种尊重;坚定,意味着家长要尊重自己,尊重当时的实际情况。例如,当孩子跟父母顶嘴,吵得火红火热,此时“和善而坚定”的处理方法应该是父母转身离开,到另外一间房间。没有用大人的权威(甚至动手)去强行说教,这是和善;不让孩子继续顶撞父母,这是坚定。很多父母都急于在生气的时候解决问题,但其实这是最不合适的时候。即使是一个成年人也不可能在生气的时候保持清醒及理智,更何况他只是一个孩子呢!在处理任何问题之前,让双方都先平静下来。

在《正面管教》里面,作者提供了4个步骤,能够有效的解决子女一些常见的问题:

第一步,表示对孩子感受的理解。人与人之间必然存在误解,我们需要主动去向孩子核实一下,自己的理解对不对。当孩子感受到被理解,就更愿意为我们敞开心扉。

第二步,表现出对孩子的同情,而不是宽恕。同情不代表我们要认同并且宽恕孩子错误的行为,这只意味着我们对孩子的感受也是感同身受的。

第三步,与孩子沟通交流。把我们的想法告诉孩子,比如你做的哪里不对,为什么不对之类的。

第四步,引导孩子去解决问题。问问孩子对于避免将来再出现同样问题有什么想法,我们也可以提出自己的建议,直到达成共识。

以上这4个步骤实际操作也不难,举个例子:女儿放学回到家,抱怨老师在全班面前批评了自己。就是这么简单而又常见的一个例子,作为父母的,此时不应该以指责的语气质问“老师怎么会无缘无故批判你,你干了什么坏事”,也不应该随便敷衍女儿,“对对对,你都是对的。” 如果我们结合以上的4个步骤,可以这样来操作:

“我敢肯定老师当着全班同学的面批评你,让你觉得非常丢脸。”这是第一步,表达理解。

“我记得我上小学的时候,也有一次因为跟旁边同学聊天,老师也当着全班的面批评了我,我也觉得又丢脸又生气。”这是第二步,表达同情而不是宽恕,最好能告诉孩子自己也有类似的经历。

通过以上这两步,女儿就会放下被批评的戒心,坦白说出实情,这就达到了沟通交流,最后一步,自然就是引导女儿,以后如何避免重犯错误。

一味的批评说教,可以赢了孩子,但无法赢得孩子。赢了孩子,孩子要么反叛,要么盲目顺从,这都违背了自立的教育目的。赢得孩子,是我们与孩子都以尊重的态度对待彼此,与孩子合作,让孩子在接受我们帮助与鼓励的同时,也承担起自己的责任。

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